Immigrants And Refugees
Lifting barriers to inclusion through Non-Formal Education
Course Description
The course aims to support participants (teachers, educators, youth mentors, VET trainers) to deal with learners with a refugee background, and lack often the language skills or suffer from war traumas that become a barrier to their full integration to their “new” home. Educators confronted with such issues have to be better prepared to know how to deal with these learners to reduce the current high drop out from education. Thus, each educator must be supported and trained about refugee’s rights, overcoming language barriers, mental health, etc. so that they are able to engage them in building connections, foster emotional skills, develop social skills and dealing with discrimination in everyday life. The main theme of the training will be focused on raising awareness of the realities, possibilities and new tools for building a more inclusive society, away from marginalization and against social exclusion.
Training Program
Day Activities
- Welcome addressed to the participants by management
- Course outline
- Ice-breaking activities
- Introduction - Immigrants and Refugees: Lifting barriers to inclusion
Day Activities
- Why Immigrate?
- Deciding to Immigrate: A History
- Immigrating and human rights
- Waiting in Line Game
- Spot the Myths
- A History of Xenophobia
Day Activities
- Refugee Role Play
- Youth, Identity, and Immigration
- Culture and Identity
- How to make a difference for refugees?
- Social integration, social inclusion and active citizenship
Day Activities
- Emotional support for immigrants and refugees
- Balance between self-awareness, empathy and objective perspective
- Demonstrating kindness and compassion to child refugees
- Effective goal setting
- Motivation for working with marginalized youth groups
Day Activities
- Final activities
- Evaluation of the course
- Diploma awarding
Learning Objectives
- Gain an understanding of the reasons why people may leave their homes, and that although the historical contexts will be different, the reasons can be similar
- Connect reasons for immigrating to the human rights described in the Universal Declaration of Human Rights
- Gain a better understanding of the refugee crisis and what it means to be a refugee
- Consider the importance of “humanizing” those who otherwise seem distant and different from us
- Recognize the power of taking a “small step” when faced with a problem that seems too large to tackle
Methodology
Empathy Mapping Exercise
- Participants must put themselves in the shoes of migrants confronting obstacles, guided by supplied prompts and scenarios.
- Building empathy maps to visualise migrants' experiences, feelings, and barriers.
Storytelling Circle
- Share personal migration experiences in a safe environment.
- Discussions focus on common themes and human rights issues raised by the stories.
Role-Playing Simulation
In groups, participants are assigned different roles (e.g., government officials, migrants, NGOs, local community members) and work through a migration-related scenario, making judgements that adhere to human rights values, followed by a debriefing session to reflect on the issues and consider alternate ways.
Interactive Case Studies
- Analysis of real-life cases of human rights breaches during migration.
- Collaboration in small groups to identify human rights issues, develop advocacy methods, and present their findings and recommendations for group debate.
Upcoming Sessions
| Έναρξη | Λήξη |
|---|---|
| 20 Μαΐου, 2024 | 24 Μαΐου, 2024 |
| 3 Ιουνίου, 2024 | 7 Ιουνίου, 2024 |
| 1 Ιουλίου, 2024 | 5 Ιουλίου, 2024 |
| 8 Απριλίου, 2024 | 12 Σεπτεμβρίου, 2024 |
| 9 Δεκεμβρίου, 2024 | 13 Δεκεμβρίου, 2024 |
| 10 Φεβρουαρίου, 2025 | 14 Φεβρουαρίου, 2025 |
| 10 Μαρτίου, 2025 | 14 Μαρτίου, 2025 |
| 12 Μαΐου, 2025 | 16 Μαΐου, 2025 |
| 30 Ιουνίου, 2025 | 4 Ιουλίου, 2025 |
| 14 Ιουλίου, 2025 | 18 Ιουλίου, 2025 |
| 4 Αυγούστου, 2025 | 8 Αυγούστου, 2025 |
| 15 Σεπτεμβρίου, 2025 | 19 Σεπτεμβρίου, 2025 |
| 20 Οκτωβρίου, 2025 | 24 Οκτωβρίου, 2025 |
| 17 Νοεμβρίου, 2025 | 21 Νοεμβρίου, 2025 |
| 8 Δεκεμβρίου, 2025 | 12 Δεκεμβρίου, 2025 |
Course Packages
Χάλκινο
Ασημένιο
Χρυσό
Trusted By
Συχνές Ερωτήσεις
Πώς μπορώ να κάνω εγγραφή για το Πρόγραμμα μαθημάτων που επέλεξα;
Συμπληρώστε το πεδίο επικοινωνίας και η υπεύθυνη για τα προγράμματα Erasmus θα σας βοηθήσει με τη διαδικασία εγγραφής.
Πού μπορώ να κάνω αίτηση για χρηματοδότηση από την Ε.Ε;
Θα πρέπει να έρθετε σε επικοινωνία με τον Υπεύθυνο για τα προγράμματα Erasmus του σχολείου/οργανισμού σας καθώς αυτός είναι ο υπεύθυνος για να κάνει αίτηση χρηματοδότησης για την κινητικότητά σας.
Μπορώ να πληρώσω ο ίδιος τα δίδακτρα αν δεν πάρω χρηματοδότηση;
Ναι, αυτό είναι επίσης δυνατό. Μπορείτε να πληρώσετε οι ίδιοι τα έξοδα του Προγράμματος.
Πού καλούνται να συναντηθούν οι συμμετέχοντες για τα μαθήματα; / Ποια είναι η διεύθυνση της εταιρείας;
Η διεύθυνση της Εταιρείας είναι Μιχαήλ Γεωργαλλά 4, Έγκωμη 2409, Λευκωσία, Κύπρος.
Παρέχει η εταιρεία υπηρεσίες ξενάγησης σε αξιοθέατα; Όπως για παράδειγμα εκδρομές σε σημεία ενδιαφέροντος;
Η Stando μπορεί να δώσει πληροφορίες και ιδέες για εκδρομές στο νησί ή μέρη για φαγητό, αλλά δεν οργανώνουμε αυτές τις εξορμήσεις εκτός του προγράμματος των μαθημάτων μας. Υπάρχουν ωστόσο προγραμματισμένες εκδρομές στο πλαίσιο των Υπαίθριων Μαθημάτων μας- απλά ρίξτε μια ματιά στο αναλυτικό πρόγραμμα της σειράς αυτών των Μαθημάτων ή ζητήστε από τον συντονιστή Erasmus να σας αποστείλει το πρόγραμμα για το οποίο ενδιαφέρεστε.
Με ποιο ξενοδοχείο συνεργάζεστε;
Συνεργαζόμαστε με το ξενοδοχείο ASTY. Η διεύθυνσή του είναι η εξής: Πρίγκηπα Καρόλου 12, 2373, Άγιος Δομέτιος, Λευκωσία, Κύπρος.
Μπορώ να κλείσω επιπλέον διανυκτερεύσεις στο ξενοδοχείο;
Βεβαίως, με επιπλέον χρέωση. Η τιμή εξαρτάται από το αν θα επιλέξετε μονόκλινο, δίκλινο ή τρίκλινο δωμάτιο.
Υπάρχουν υπηρεσίες μεταφορών από τα αεροδρόμια;
Ναι, εκτός από τα ιδιωτικά ταξί, μια οικονομική επιλογή είναι η υπηρεσία «Kapnos Airport Shuttle»: Μπορείτε να προκρατήσετε διαδικτυακά τη μεταφορά σας στη Λευκωσία από το αεροδρόμιο της Λάρνακας και της Πάφου. Για να κάνετε κράτηση πρέπει να μπείτε στην ιστοσελίδα τους, να εγγραφείτε και να προγραμματίσετε τη διαδρομή σας. Υπάρχει επίσης στα αεροδρόμια ένα παράρτημα του γραφείου τους, σε περίπτωση αλλαγής της πτήσης σας:
https://kapnosairportshuttle.com/routes/4/en/1
Ποιος παρέχει τη σύμβαση μάθησης μεταξύ των οργανισμών υποδοχής και προέλευσης;
Ο συντονιστής του Erasmus στο σχολείο/οργανισμό σας είναι υπεύθυνος για την παροχή της συμφωνίας, η οποία πρέπει να συμπληρωθεί με τα προσωπικά σας στοιχεία και τα στοιχεία του σχολείου σας. Αφού το συμπληρώσετε, πρέπει να το στείλετε στον δικό μας συντονιστή Erasmus (support@standoltd.com), ο οποίος θα συμπληρώσει όλες τις υπόλοιπες πληροφορίες και θα σας το στείλει πίσω υπογεγραμμένο. Κρατάμε και εμείς ένα αντίγραφο για σκοπούς αρχείου.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός εσωτερικού και ενός υπαίθριου εκπαιδευτικού προγράμματος;
Η Εκπαίδευση εσωτερικού χώρου πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις του Οργανισμού, ενώ η Εκπαίδευση εξωτερικού χώρου πραγματοποιείται σε προκαθορισμένα υπαίθρια μέρη, ανάλογα με το πρόγραμμα κάθε Εκπαίδευσης. Μπορείτε να μάθετε περισσότερες λεπτομέρειες στον ιστότοπό μας στις αναλυτικές λεπτομέρειες κάθε Μαθήματος.
Ποιος είναι ο αναγνωριστικός αριθμός OID της STANDO;
Ο αναγνωριστικός αριθμός OID της STANDO είναι Ε10168250
Επικοινωνία
Συμπληρώστε τη φόρμα για να εκφράσετε ενδιαφέρον ή να ρωτήσετε οτιδήποτε. Ο συντονιστής εκπαίδευσής μας θα σας παρέχει πληροφορίες και θα σας καθοδηγήσει στη διαδικασία της αίτησης.